حضور وزیر بهداشت در آیین آغاز سال تحصیلی مدارس
تاریخ انتشار: ۱ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۳۷۷۸۸
همزمان با آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۲، ۱۴۰۳ وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با شرکت در آیین زنگ مهر و آغاز سال تحصیلی جدید، زنگ شروع مدارس را در دبیرستان شهید آوینی تهران به صدا درآورد.
به گزارش ایران اکونومیست، دکتر بهرام عین اللهی صبح امروز با حضور در دبیرستان شهید آوینی واقع در منطقه ۱۴ تهران در جمع دانش آموزان این دبیرستان حضور یافت و زنگ آغاز سال تحصیلی جدید را به صدا درآورد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
قرائت پیام وزیر آموزش و پرورش، اجرای زنده سرود ملی جمهوری اسلامی ایران توسط رزم نوازان ارتش جمهوری اسلامی ایران، اجرای سرود توسط دانش آموزان و همچنین سخنرانی مدیران و مسئولان منطقه ۱۴ تهران بخشی از این مراسم بود.
گفتنی است، در این آیین معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش، دستیار رسانه ای وزیر و رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت، دستیار ویژه سفرهای استانی وزیر بهداشت، فرمانده قرارگاه پشتیبانی نیروی هوایی ارتش، سردار سیف معاون عملیات سازمان بسیج کل کشور، رییس اداره بنیاد شهید منطقه ۱۴، فرماندهان سپاه منطقه، رییس اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۴، شهردار منطقه ۱۴ تهران و پدر شهید امنیت روح الله عجمیان نیز حضور داشتند.
در این مراسم از پدر شهید امنیت، روح الله عجمیان توسط وزیر بهداشت و مدیران منطقه ۱۴ تهران تجلیل شد.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: بازگشایی مدارس ، وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: بازگشایی مدارس وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی آغاز سال تحصیلی منطقه ۱۴ تهران وزیر بهداشت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۳۷۷۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی با هدف ارزشیابی یادگیری طراحی می‌شود
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سؤالات امتحانات نهایی گفت: در تحلیل امتحانات شاهد دشواری سؤالات نبودیم، در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است. - اخبار اجتماعی -
محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد 1402 برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
نکات کلیدی امتحانات نهایی؛ از شیوه مطالعه تا طراحی سؤالاتزارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»